来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:姚广;
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浅谈文理不分科的新常态下高中数学教学应注重的问题

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2014年9月4日,高考综合改革试点方案公布:文理不分科,这意味着高中学生将执行同样的数学课程标准,相比文理科分科的高考政策,改革后的数学教学肯定会发生较大转变,数学教师在文理不分科的新常态下,如何转变教育教学行为,以便适应新形势、新要求,笔者认为必须注重以下几点:(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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