来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:贾珍奎;李蓉兰;
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实践探索物理“微课”教学的特点

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在教育改革的新背景下,物理学科需要满足多层次教学需求。为响应此改革,"微课"成为近几年兴起的教学新形式,逐渐成为当前教育领域的研究热点之一。结合物理"微课"的教学实践体会,对物理"微课"的教学特点进行了简要的探究和阐述。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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