来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:邹后彬;
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让学生真正“动”起来——初中历史探究活动课初探

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初中历史课堂探究活动课要求学生积极主动参与,怎样让学生"动"起来是实现教学目标的关键一步;让学生在活动中轻松学习,在活动中灵活运用,在活动中心灵感悟,从而营造良好的体验性、创造性、自主性、探究性和自主性的学生主体探究活动,使所学知识得到升华,真正使探究活动课教学成为促进学生学习和发展的有效途径和方法。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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