来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:李鹏飞;
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兴趣,提升教学效率的不竭动力——农村初中生历史学习兴趣培养策略研究

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兴趣是最好的老师,兴趣也是农村初中生学习历史的不竭动力。然而,在农村初中历史的教学过程中,由于受到教师教学艺术不高以及学生传统意识中认为历史是副课等诸多因素的影响,导致农村学生对历史学习缺乏浓厚的兴趣,进而造成农村初中历史课堂教学效率长期低效、令人担忧。鉴于此,培养农村初中生学习历史的兴趣迫在眉睫。在理论联系实际的基础上,结合农村初中历史教学实际,简单论述一些农村初中生历史学习兴趣的培养策略。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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