来源:《新课程(小学)》2013年第07期  作者:张惠梅;
选择字号

单元文本巧再构,整体推进促高效——My holiday文本再构的实践与探讨

收藏本文  分享

基于文本再构的理论,针对现行使用的PEP教材,结合教学的实际情况,选取PEP Book 8 Unit 4 My holiday为例进行单元文本再构实践和探讨。指出教师要熟悉教材,对文本知识要"以学定教",要让学生在整体中感知、认识和学习,以达到完整性、真实性和情景性的要求,从而促成、实现高效课堂的目标。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>