来源:《新课程(小学)》2013年第07期  作者:卿公仆;
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提高低年级数学教学效率的策略研究

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小学低年级学生由于年龄等各方面原因,在数学教学方面需要采取有效的措施,才能让小学生更好地掌握数学知识,提高课堂教学效率。为此,在小学二年级数学教学中,从学生实际出发,对数学教学策略进行了探索。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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