来源:《新课程(小学)》2013年第07期  作者:杜吉生;
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小议“比较”

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通过比较,人们优胜劣汰,通过比较,人们分辨远近,从苏伊士运河的开通,人们通过比较,无一例外的不再走原来的好望角航线,巴拿马运河的开通大大缩短了两洋航程,既省时又经济,比较是认识问题、建立概念的手段。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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