来源:《新课程(小学)》2013年第07期  作者:洪镇山;
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讲究朗读艺术 优化朗读训练

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《义务教育语文课程标准》指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"由此可见,朗读中能识字学词,朗读中能积累语言,朗读中能形成语感,朗读中能发展思维,朗读中还能使人受到美的陶冶。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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