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在探究中感悟 在反思中提高——《二氧化碳的性质》教学实录及分段点评

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《二氧化碳的性质》(人教版初中化学全一册第五章第三节),是笔者在江苏省第九届“金帆杯”大型教育科研活动中听到的一节教学研究课。虽然执教的是人教版老教材,但执教者教学的设计及实施却给人留下了穿旧鞋走新路的深刻印象。下文是该堂课的教学实录及分段点评。一、新课导入师:同学们知道,二氧化碳是空气的组成成分之一,自然界中的生命活动,能离得开二氧化碳吗?让我们来观看一个资料片。(课件播放光合作用短片)师:资料片告诉我们,自然界中的生命活动——生(齐):离不开二氧化碳。师:今天,让我们一起来走近二氧化碳,一起来研究它的性质!(板出课题)(点评:以绿色植物光合作用的优美画面引入新课,不仅给学生带来了视听觉上的愉悦,也让学生意识到了二氧化碳在各种生命活动中的重要性,激发了他们研究二氧化碳性质的热情。)二、探究活动探究活动1师:请同学们拿出实验桌上的1号集气瓶,观察其中二氧化碳的颜色、状态,闻一闻二氧化碳的气味(课件展示探究活动1内容)。生:观察、感知、描述。生1:通常状况下,二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体。□师:(板书上述内容的关键词)在前面的学习中,我们已经知道,氧气的密度比空气——(生:大)(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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