来源:《新课程研究(基础教育)》2006年第01期  作者:崔益林;
选择字号

走出课堂 走入生活 走进新课改——近两年来中考记叙文阅读试题特点透析

收藏本文  分享

中学语文阅读与分析是语文教学的重点,也是难点,更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来,尤其是近两年来,各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大,大有愈演愈烈之势。纵观近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题,我们发现无论是内容还是形式都给人以耳目一新的感觉。之所以出现这种命题格局,完全没有理由否认是新课改所带来的巨大的冲击波,这对培养学生的创新精神和创新意识,提高学生的语文素养,为全面实施素质教育的确起到了很好的导向作用。那么近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题呈现出哪些特点呢?本文想结合2004年、2005年全国各地的中考记叙文阅读试题,谈一谈试题的特点。首先,就所选择的记叙文材料而言,我们发现这类记叙文材料有如下几个特点:一、注重情感体验、价值取向和人文内涵近两年来绝大多数地区试卷中的记叙文阅读材料选择了文质兼美的文章,使广大考生在答题的过程中受到一次真善美的教育。这些阅读材料人文内涵丰富,极富教育的审美价值。其中,有的提倡解放思想,更新观念,做时代的先行者和弄潮者;有的提倡关爱生命、关注健康;有的赞颂严以律己、宽以待人;有的褒奖诚实守信;有的启示人们(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>