来源:《新课程研究(上旬刊)》2018年第11期  作者:何满云;
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依托校园文学社提高学生习作水平

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《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出要突出语文综合性学习的实践性特点,发挥学生的主观能动性,全面提高学生的语文素养。文章以校园文学社活动为契机,探讨了如何引导学生自编习作集,提高学生习作水平。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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