来源:《新课程研究(上旬刊)》2018年第11期  作者:张碧洁;
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高中《经济生活》教学中学生人文底蕴的彰显及优化

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文章分析人文底蕴三个要点(即人文积淀、人文情怀和审美情趣)在高中《经济生活》中的体现,揭示了《经济生活》人文底蕴彰显带来的教学转变,其彰显人文底蕴的积极影响包括课堂由教师中心变成以学生中心,教学内容洋溢着生活气息,教学模式由权威型变为民主型;其人文底蕴彰显不足的教学表现有人文素养教学目标达成度不高,以及学生学习的实效性不高;最后提出《经济生活》教学中培养学生人文底蕴的优化措施。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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