来源:《新课程研究(上旬刊)》2018年第11期  作者:温桂林;
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以班主任为枢纽的五对关系解密

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心理压力大已经影响了班主任的工作,制约了班主任的专业成长。文章分析了班主任的心理压力是源自"生生、师生、亲子、家校、我我"这五对矛盾,提出缓解班主任的心理压力要坚持"信任、师爱、诚实、对话、卓越"。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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