来源:《新课程研究(上旬刊)》2018年第11期  作者:奚燕萍;
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浅论初中生道德与法治学科核心素养的培育

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核心素养是当下教育热议的话题,各学科教师都在针对学生的成长,转变教育教学方式,培养学生核心素养。道德与法治课是学生德育形成、身心健康发展的重要学科,尤其初中阶段,学生对事物的认识尚未成熟,在此阶段对学生进行道德与法治教育,更利于学生素养的培养。文章探讨了在初中道德与法治课程教学过程中如何培育学生的核心素养。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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