来源:《新课程(中学)》2010年第09期  作者:袁清爽;
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新课改下的古诗词教学

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新课标明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣。这就要求教师在指导学生咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗词的音乐美,让他们自然而然地步入诗词的意境,最终获得思想的启迪,提高审美情趣。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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