来源:《新课程(中学)》2010年第09期  作者:李昌省;
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地理课堂如何凸显学生的主体地位

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新课程改革和《普通高中地理课程标准(实验)》要求"学生是学习的主人"。在地理课堂上,教师要通过"营造民主和谐的课堂教学氛围,增强学生的学习兴趣和主体意识,倡导探究自主的课堂学习方式,培养学生的学习能力和主体行为,优化全面合理的课堂教学设计,提高学生的学习效率和主体素质",让学生真正成为课堂的主体、学习的主人,从而调动学生学习的积极性、主动性和创造性,获得对其终身发展有用的地理知识、地理技能和地理素养。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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