来源:《新课程(中学)》2010年第09期  作者:丁月兵;
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初中化学有效教学初探

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在新一轮课程改革中,有效教学是一切教育机构、部门、教育者所追求的教育教学的最高境界。它所涉及的领域、要求比较广泛。它需要教育部门根据受教育者的知识结构、能力水平、心理特征、环境等因素编写出适应受教育者的教材,教育教学环境要适应受教育者的发展,教育者要有渊博的知识、高超的教育教学水平、卓越的课堂驾驭能力、灵活机动的教学方法以及教育教学的硬件资源等等。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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