来源:《新课程(中学)》2010年第09期  作者:郭淑芳;
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初中数学学困生教学方法之我见

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在初中数学教学中,切实解决学困生问题,对于提高整体教学水平非常重要。要解决学困生因缺乏良好的学习习惯、学习方法、思维缓慢、基础知识掌握欠佳、心理压力较大等造成对学习数学存在一定困难的问题,笔者认为采用以下教学方法可有效得到解决。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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