来源:《新课程(中学)》2010年第09期  作者:陶为扣;
选择字号

数学课堂教学的语言艺术

收藏本文  分享

苏霍姆林斯基说:"教师高度的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率!"数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言。语言就仿佛一座桥梁,教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>