来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:郭云彬;
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初中历史学科“六步自学法”初探

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新课程背景下,转变教学观念,通过六个环节培养学生的历史自学能力,促进学生学习能力的提高。在教师的精心设计和组织指导下,把课堂交给学生,实现教师主导、学生主体的教学新思维,形成科学的自学教学模式。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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