来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:杨品佳;
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浅谈物理课堂笔记现状及应对策略

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从课堂笔记的问卷调查着手,进行统计分析,并对学生如何更好地进行物理课堂笔记提出了以实验促兴趣、以方法促实效、以督查促运用的应对策略。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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