来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:杨国印;
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关注“薄弱生”教育 塑造学生完美人生

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对初一年级"薄弱生"进行关注、引导、帮扶、转化。以一名思想品德课教师的职责,来关心、关爱"薄弱生"教育,呼吁从事教育的工作者,多想方设法帮助"薄弱生",让教育达到更加完美的效果。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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