来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:谢飞;
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让“激励机制”贯穿在历史课的教学中

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在教学中,教师要自我激励、适应形势、提高教学能力,鼓励学生积极主动学习、多些自信、独立思考问题。提高和保持学习兴趣,提高分析和综合问题的能力,从而提高学习效率和成绩。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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