来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:周启文;
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浅谈初中思想品德教学

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随着新一轮课程改革的不断推进,当前初中思想品德教学的实效问题引起了人们的普遍关注。教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。唤醒学生的主体意识实现有效教学,从而取得良好的课堂教学效果。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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