来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:祝朝红;
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优生尽显其才,能者勿需多劳

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从课堂教学实际出发,简要地阐述了初中信息技术教学中,存在严重的"两极分化"现象。为此,教师在教学中要积极探索,充分发挥"优生"的作用,促进了每个学生在原有基础上得到充分发展。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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