来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:李炜;
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信息技术教学与人文精神教育的融合

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高中信息技术课程为学生的现实和未来生活,构筑了一个有利的高效存取知识的技术平台,学生具有更良好的学习条件,拥有更多的信息和知识,但伴随而来的却是学生对网络游戏的迷恋、对聊天的热衷、对虚拟世界的向往、对网络中言行的不负责任……这些问题的产生,究其原因是教师在传授学生知识和技能的同(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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