来源:《新课程(中学)》2013年第01期  作者:皮天容;
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关于中学作文素质教育的思索

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在中学语文作文教学中,落实素质教育目标,需要长期坚持以下三个方面的探索:明确现代社会对人才的基本要求,树立"大语文学习"观念和"学生不断发展"的观念,突破"向课堂45分钟要质量"的评价误区、"学以致用"的功利误区和"教无定法"的改革操作误区。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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