来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:许晓婷;
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“问题式”教学在高中生物课堂中的运用

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在高中生物教学中,"问题引领"是实现高效课堂的一种重要的教学组织策略。"问题引领"的教学是以问题为主线,让学生围绕问题开展主体性学习探究,激发学习创造潜能的教学方法。一、创设情境,引入问题苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。"教师在教学中如果能创设一种具体的、引人入胜的情境,让学生置身于与课堂教学内容相关的情境之中,学生的求知(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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