来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:陈占红;
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巧设开放话题,唤起写作需求——高三写作教学方法浅谈

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要想在宝贵的高三期间有效提升学生的写作技巧,教师就得摒除传统的"八股"说教,代之以符合学生认知的教学方式来唤起学生的写作需求,指导写作技巧。立足高三教学实际,对怎样有效提升高三语文写作教学进行简要分析。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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