来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:
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《义务教育教科书教案》(新课程教案)

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数字纸质新模式教学成功好帮手互动设计,双案互补落实新课程精神,注重课堂教学的互动,让学生在师生互动和生生互动中培养能力,提高素养。提供风格迥异的两套课时教案,让教师在实践中选择、融合(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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