来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:曾炜;
选择字号

新课程中学历史创新性教学浅谈

收藏本文  分享

中学历史教学是一门社会学科,它能帮助学生建立一种正确的社会观念。教学中创新性又是学生主体性的核心内容,就是通过培养学生可持续发展的素质,以促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力、创新人格全面健康发展的新型教育模式,最终完成历史教学的终极目标。随着基础教育新课程的实验和推广,新课程呼唤着历史的创新教学。下面结合教学实际谈谈自己的肤浅认识。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>