来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:马芸;
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动手学地理

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执教七年级上册"大洲和大洋"一节,我再次研究《义务教育地理课程标准》(以下简称《标准》),它要求学生能够"运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况"。根据《标准》以及七年级学生的生理心理特点,我把"让学生形成七大洲和四大洋地理分布的空间观念"确定为本节课的重点和难点。形成大洲大洋分布的空间观念不仅是这节课的重点与难点,也是以后学习世界地理的基础,是学生必须掌握的基本知识和技能。回忆自己以往对于该课的教学,大致如下:教师首先引导学生(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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