来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:车礼贤;
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巧问激趣 以情促教——初中物理课堂巧设问之我见

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巧问妙答不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,反馈学生对知识的掌握情况,而且还可以开启学生心灵,激发学生的灵感,激活学生的思维,开发学生的智力,师生形成互动交流。通过科学合理的提问,可以引导学生轻松地进行回忆、准确地进行对比、合理地进行分析、综合和概括,达到提高学生综合素质的目的。为此谈几点个人不成熟的看法。一、深钻教材巧设疑,激活思维显主题以疑惑为契机,层层深入,展开讨论。学生在学习过程中经常(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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