来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:胡彩秀;
选择字号

融情于境析诗歌,以境悟情提品味——浅谈高中古诗词教学中的情感渗透

收藏本文  分享

人非草木,孰能无情?只要是人,总是有情感的。一篇文章落笔之后,字里行间早已倾注了作者的全身心情感。以此情,悟此境,因此,文章也应是有情之物,它理当成为思想感情的载体。在赏析诗歌时,应做到情感的蓄势待发,要做到情境交融,浑然一体,境中含情,寓情于境,以使文章内容丰富,感情浓烈,文采灿然。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>