来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:马宏建;
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初中化学优质教学的途径探究

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在新形势下,初中传统的教学方式已经无法满足时代的要求。如何在化学教学中树立学生的主体地位,改变传统的教学模式,提高课堂教学的有效性,是化学教师需要深入探究的重要话题。从教学实践出发,分析了提高化学课堂教学有效性的途径,希望能够对以后的化学教学提供有用的启发。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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