来源:《新课程(中学)》2014年第12期  作者:薛云芬;
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打造读写一体的英语课堂

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一、打造读写一体的英语课堂的意义在新课标阐述的英语教学的听、说、读、写四个技能中,写是排在最后的,因为相比之下,写的技能是要求最高的,也是学生最难做好的,可以说,写作是语言学习的最高级形式,或者说是终极形式。因此,教材的编排,也是把写作即Task放在每单元的最后一环节,可以说前面的Welcome与Reading,Grammar,Integrated Skills等都是在为最后的Task做积累或者准备。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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