来源:《新课程(中学)》2018年第10期  作者:高志永;
选择字号

把握教材领会立意 优化教学提升素养——以《依法履行义务》教学反思为例

收藏本文  分享

在学科核心素养要求的指导思想下,在《道德与法治》教材改版的背景下,运用小组合作探究、活动体验等课堂教学模式,完成了八年级下册《道德与法治》第四课第二框《依法履行义务》的公开课,并对优化课堂教学,提升学生学科核心素养中的公共参与、法治意识、理性精神素养作出思考和对策。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>