来源:《新课程(中学)》2018年第10期  作者:马晓晔;
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思维导图在初中地理学科教学中的应用

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利用思维导图进行初中地理课堂教学,有利于完善学生的知识结构,从而提高教学效率,培养学生的地理实践和综合思维。教师必须先教学生创建思维导图,然后在课前、课堂教学和课后复习环节中边学习边实践。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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