来源:《新课程(中学)》2018年第10期  作者:张文山;
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导学、互促、竞争、合作——构建初中语文高效课堂教学模式的初探

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精心编制好适合农村中学生应用的导学稿能有利于全面提高学生的学习积极性,激发学生的学习热情;运用互促合作的小组管理模式指导学生使用好导学稿,能全面提高农村中学学生学习积极性,提高学生的参与度,获得最大效益,全面提高学生的学习质量。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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