来源:《新课程(中学)》2018年第10期  作者:冯刚;张瑞;
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椭圆的离心率教学随想

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新课程提出的核心素养不仅仅是知识技能,更重要的是情感、态度、知识、技能的综合表现。因此,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。如何在实际的课堂教学中充分落实这一理念并贯彻这种方式,是当今一线数学教师的一大课题。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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