来源:《新课程(中学)》2018年第10期  作者:张秀娥;
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初中科学教学生活化的体验

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初中科学课程内容包罗万象、形式丰富多彩,与人们的日常生活息息相关。将科学教学过程设计为一种生活化体验过程,能够赋予科学课内容生命力,创新教育教学形式,点燃学生的科学探索激情,培养学生科学学习的兴趣。对初中科学教学生活化体验的教学策略进行阐述,以期为广大教师提供一个有效性参考。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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