来源:《新课程(中学)》2018年第10期  作者:芮开亮;
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高中历史教学中学生时空观念的培养研究

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实现新课程标准教育目标,提升高中历史教学质量,培养学生的历史辩证思维则需要塑造学生的时空观念,引导学生认知时空表的表达方式,学会构建历史时空坐标,分析历史事件的关联性,了解历史发展规律。举例浅谈高中历史教学中学生时空观念的培养方案,并提出个人见解。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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