来源:《新课程(教研版)》2008年第05期  作者:王君;
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也谈初中生数学兴趣的培养

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在经过几年来课改理论的学习和不断实践,大家都认识到新课程理念下的数学教学不仅要"关注学生学习结果",同时也要"关注学生活动",注重知识的形成过程。浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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