来源:《新课程(教研版)》2008年第05期  作者:王永红;
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初中历史探究式学习活动的实施尝试

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随着教育的发展,课程的改革,教师教育理念的更新,教学方法的优化和运用成了当前教师的重要问题。笔者在教学过程中,依据探究性学习的实践性、现实性和开放性特征,打破了传统的教学模式,进行了一些实质性探索。一、课前预习,培养探究意识(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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