来源:《新课程(教研版)》2008年第05期  作者:周东;
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物理新课改后如何设计课堂提问

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新教材的特点是将生动的图片和资料呈现给学生,淡化了知识体系,强化了概念和规律的形成过程,在新课程的背景下教师是教学课堂的组织者、参与者、引导者,师生以平等的地位进行对话交流,旧式的"你问我背提问法"已不能适应现代教学,那么如何在新课程教(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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