来源:《新课程(教研版)》2008年第05期  作者:赵钧;
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《探究——电流与电压、电阻的关系》教学设计

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【教学设计思路】通过复习提问及演示实验,创设问题情景,使学生对所研究的问题产生兴趣.在教师的引导下,利用控制变量的思想对所提出的问题展开研究,同时引导学生以小组为单位开展自主合作学习,积极参与探究活动,学生在经历了提出问题———形成猜想———制定计划与(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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