来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:全春花;
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如何提高学生的数学学习兴趣

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数学课程的总体目标中明确提出了情感与态度的目标,强调了对情感、态度、价值观的培养。学生的学习兴趣属于情感与态度的领域,应当充分地给予重视。它影响着认知活动的效力和方式,关系到学生主体地位的发挥,影响着教学效率。兴趣是最好的老(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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