来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:封明珠;
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走进学生生活,让数学课堂焕发活力

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生活是教育的中心,"生活即教育"的理论为小学数学教学的改革开辟了广袤的原野。但在教学中,我们仅仅加强数学学习内容与生活实际的结合是不够的,还应加强与学生实际的生活相结合。反思自己的课堂教学,发现只有让学生在他们的生活中找到数学(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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