来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:谢竞辉;
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初中数学课堂教学改革瓶颈及策略初探

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初中数学是一门基础性学科,在整个学科体系中承担着承前启后的连接性作用。它是理科中的母学科,直接影响着物理、化学的学习。提高课堂教学实效性是当前课程改革的重要目标。但是当今的数学教学中仍然存在着诸多问题,成为阻挠教学改革的瓶颈,严重影响着课堂教学质量的提升。分析了数学课堂教学的现状,并指出了提高课堂教学有效性的教学策略。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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