来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:李艳梅;
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教师不怕当配角

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二十多年的教学生涯,已经习惯了牵着学生的鼻子走,习惯了让学生围着自己的指挥棒转,也习惯了一堂课喋喋不休,滔滔不绝的演讲,更习惯了问什么答什么,布置什么做什么。所以,当自主、合作、探究等新的教学理念冲击自己根深蒂固的传统观念时,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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